máš pocit, že toto sú príklady patriace k 8. ročníku????

Myslím si, že odpoveď bola síce dobrá, no chýbal zápis (výpočet), preto bola úloha ohodnotená ako zlá. Bod A má súradnice 0;0 a to treba dosadiť do vzorca. Nemám ani potuchy, čo sa učí v 8. ročníku, no myslím, že takto dáko by ste mali postupovať. Pozri tu: http://www.sportgymke.sk/mvd/AnalytickaGeometria/VzdialenostiLinearnychUtvarov.pdf

Je daná priamka p na ktorej leží bod A.

Ak lezi na priamke, mate to dobre. Nula.

vyťahujem z Tvojej odpovede

Ak bod M patrí priamke p, hodnota výrazu am1 + bm2 + c je nula.

Ja som to schválne nevytiahla, aby sa nedomotali tým bodom M (miesto A)... a potom, aby sa troška synátor potrápil. Mal by to vedieť a trocha sa posnažiť. Napovedané bolo dosť :D

:):):)

no ja sa obávam, že toto je stredoškolská stránka, pre 8-maka úplne mimo. Celý rok doučujem deviataka pred monitormi, ale teda s týmito výrazmi by si podľa mňa neporadil ani ten, čo v pohode dáva testy na 90%. A priznám sa, že správna odpoveď zaujíma aj mňa. Ja by som asi povedala, že bod A je súčasťou priamky. Ale či toto zrovna myslela pani učiteľka, to ani srnky netušia.

myslím,že ako hovorí mareko, asi pôjde o matematický zápis...

http://www.oskole.sk/?id_cat=2&clanok=10160

Ak je bod na priamke, ma suradnice x a y ( nie x1 a y1 ako v priklade)

Tu vzdialenost by som vyjadrila vzorcom, ktory je v prilozenom linku len s x a y.

hmm, by ma zaujímalo, ktorý osmak rozumie tým výrazom :D

podla toho clanku na oskole je to bez obmedzenia rocnika a kedze deviataci ucivo viac menej opakuju, malo by to byt v osmom rocniku prebrate. V podstate "len" analyticka geometria.
To uz musi ziak vediet, ci sa nieco take ucili. Ved nejako vzdialenosti bodov od priamky urcite pocitaju. Nemusia to predsa vediet odvodit, ale vzorec a dosadit do vzorca parametre by zvladnut osmaci mali.

no ale napríklad pytagorova veta sa berie až v 9. ročníku , cosínus a tomu podobné funkcie, o tom na zds ani nesnívajú. ani úpravy funkcii sa tuším od roku 2012 na zds nerobia.

Sinkl, ako to dopadlo? Tvoj syn chodí na nejakú špeciálnu matematickú školu, alebo normálnu ZŠ? Daj vedieť, ako ste dopadli a správny výsledok. Aj po sviatkoch. Ďakujem.

ja som chodila do ZŠ 1991-1999 a veru mám pocit, že sinus cosinus sme brali na ZŠ, hehovoriac o pytagorovej vete...., ale dnes sú už iné učebné osnovy..... zo stránky www.oskole.sk vyplyva... to co hovoris, az 9 ročník.

no, mám prerátané monitory za posledných 10 rokov, sin a cos sa tam teda nevyskytuje. A od roku tuším 2012 ani zložitejšie úpravy výrazov. Mám totižto doma deviataka a ešte jedného ďalšieho deviataka na monitory pripravujem. Takže naozaj mám prehlad o tom, čo sa aktuálne na zdš preberá.

však ja predsa Tvoje tvrdenie len potvrdzujem a nehádam sa...

a ja len vysvetlujem, v pohode :) Nič sa nedeje.
Tento rok si este v matematike zds verim. Buduci rok uz nie :)

Ahoj - prepáč, že až teraz píšem. V prvom rade ďakujem veľmi krásne za pomoc. Nakoniec sme sa však ani správnu odpoveď nedozvedeli - napísali sme vzorec ale odpoveď učiteľky bola: "také sme sa ešte neučili - trebalo len porozmýšľať" Nechali sme to teda tak. Ešte raz vďaka za pomoc.

to je vykvet nasho skolstva - taka ucitelka :(

Neskoro som nasiel, zaujimava otazka, ale nevedel by som.
Bol by som napisal, ci niektory spoluziak (jeho rodicia) to vyriesil.
Netusim ako sa teraz uci/skusa matika, ale odpoved vzdialenost je nula povazujem za spravnu.
Na prirodopise sa ucitelka opyta akej farby je uhorka/ceresne a za odpoved zelena/cervena bude nedostatocna, pretoze to nevie zdovodnit???