ihBony
09.02.17,17:36
Dobrý deň.

Chcel by som sa spýtať či mi niekto nevie poradiť. Mám dcéru v druhej triede ZDŚ v špecialnopedagogickej poradni jej diagnostikovali dyspinxiu s náznakmi dyspraxie. Vieme (lepšie povedané,zistili sme to ) že by potrebovala asistenta a aj v škole nám to odporúčajú že ho naozaj nutne potrebuje pre jej ďalšie vzdelávanie, no odborníci v ŠPP nám povedali že na asistenta nemáme nárok že je to vzácna a zriedkavá málo preskúmaná diagnóza a nemajú ju v "tabulkách,,. Prosím Vás neviete niekto poradiť ako ďalej? ako mám dcére pomôcť ? :mad:
Ďakujem.
ivka70
09.02.17,19:35
ani jedna z tychto 2 diadnoz nie je na asistenta, preco si myslite, ze ho potrebuje? ma nejake ine problemy?
ivka70
09.02.17,19:36
Tu pisu, ze najma rozvijanie jemnej motoriky a cvicenia:
http://babetko.rodinka.sk/vychovavame/poruchy-a-terapie/dyspinxia-dyspraxia-dysmuzia/
Katy a R
09.02.17,20:35
ihBony
09.02.17,22:11
nič jej poriadne nejde motá sa v učive má problém vrátiť sa a pokračovať (pri teste) tam kde skončila prehadzuje si číslice,výsledok (správny) zapíše k inému príkladu nedokáže si dať niektoré veci do súvislosti a pri tom jej stačí prstom ukázať dať jednoduchú otázku velmi sa snaží a učivo ovláda ale takýmto spôsobom dostáva zlé známky a tým moc trpí začína mať nechuť ku škole a učeniu aj keď p. učiteľka sa snaží ale sedieť pri nej nemôže. Má aj problém v orientácii napr. by sama netrafila späť z jedálne do triedy a chodí tam každý deň a pritom má absolútny sluch chodí na klavír a začína aj s gitarou
ivka70
10.02.17,06:46
tak potom by jej mali posudit este dalsie dys.... aleob nieco ine pohladat, lebo to, co pises, podla mna, nie je tymi dvoma identifikovanymi diagnozami ...
sosak
10.02.17,10:45
aj v škole nám to odporúčajú že ho naozaj nutne potrebuje pre jej ďalšie vzdelávanie
----------------------------------------------------------------------
Špeciálna výchovno-vzdelávacia potreba je podľa § 2 školského zákona požiadavka na úpravu podmienok, obsahu, foriem, metód a prístupov vo výchove a vzdelávaní pre žiaka, ktorá vyplýva z jeho zdravotného znevýhodnenia alebo jeho vývinu v sociálne znevýhodnenom prostredí, a uplatnenie ktorej je nevyhnutné na rozvoj schopností alebo osobnosti žiaka, na dosiahnutie primeraného stupňa vzdelania a primeraného začlenenia do spoločnosti.
Podľa § 2 školského zákona žiakom so ŠVVP je žiak, ktorému zariadenie výchovného poradenstva a prevencie diagnostikovalo špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby,
http://www.skolskyportal.sk/legislativa/ziak-so-specialnymi-vychovno-vzdelavacimi-potrebami
Navštívte centrum pedagogicko - psychologického poradenstva a prevencie blízko vášho bydliska, objednajte sa telefonicky na termín.

http://www.zoznam.sk/katalog/Zdravie-krasa/Psychologicke-poradenstvo/Pedagogicko-psychologicke-poradenstvo-CPPPaP/

Ak je zdravotné znevýhodnenie žiaka takého charakteru, že je mu potrebné vytvoriť špeciálne podmienky na vzdelávanie, takýto žiak má špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby a musí byť na škole evidovaný ako žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, za podmienky súhlasu jeho zákonného zástupcu.

Potvrdenie o tom, že žiak má špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby vydáva podľa kompetencií školské zariadenie výchovného poradenstva a prevencie na základe odborného vyšetrenia.

Žiak, ktorý má špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby, musí mať vypracovaný individuálny výchovno-vzdelávací program. Individuálny výchovno-vzdelávací program vypracováva škola spoločne so školským zariadením výchovného poradenstva a prevencie podľa kompetencií.

Žiak môže mať špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby počas celého vzdelávacieho cyklu alebo len počas limitovaného obdobia, čo sa posudzuje na základe výsledkov odborného vyšetrenia školského zariadenia výchovného poradenstva a prevencie.

Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorý sa vzdeláva v bežnej triede základnej školy, musí mať zabezpečené odborné personálne, materiálne, priestorové a organizačné podmienky v rozsahu a kvalite zodpovedajúcej jeho individuálnym potrebám.

Riaditeľ školy je povinný pri výchove a vzdelávaní takéhoto žiaka zabezpečiť systematickú spoluprácu školy so školským zariadením výchovného poradenstva a prevencie. Podľa potreby môže škola spolupracovať aj so špeciálnou školou.
http://www.statpedu.sk/clanky/statny-vzdelavaci-program-svp-pre-druhy-stupen-zs-vychova-vzdelavanie-ziakov-so-svvp/vychova