samkolonsky1
12.01.19,09:42
Dobrý !môj syn má z Geografie 2,2,1,1,1,1. Aká by mu mala vychádzať známka ?
pavol54
12.01.19,09:43
1,3333
misoft
12.01.19,09:46
Ajajaj... zase niekto matiku nevie - vypočítať priemer.
ivka70
12.01.19,10:06
Vypocitat priemer nie je problem, ale kazda znamka moze mat uplne inu vahu.
Ina je vaha znamky z polrocnej pisomky ako znamky z domacej prace.
Teda len na priemer sa spoliehat neda.
bodliak
12.01.19,10:15
Priemer nie je všetko.
sosak
12.01.19,10:22
Čistá jednotka to nie je, to je isté. Ale jednotkár by mal mať samé jednotky a nie dve dvojky. Takže to môže byť jednotka, ale aj dvojka, záleží od profesorky ako zhodnotí zapájanie sa na hodine, atď. Jednotlivé známky môžu mať rôznu výpovednú hodnotu, na výslednú známku výpočtom priemeru sa nedá spoliehať.
pavol54
12.01.19,11:32
presne tak niekedy je známka hodnotením širšieho rozsahu vedomostí inokedy za nejakú parciálnu úlohu, preto záleží na učiteľovi ktorej známke dá väčšiu váhu z hľadiska celkových znalostí. To by potom stačil na hodnotenie jeden test vypočítať priemer z odpovedí a matematicky zaokrúhliť
vulxy
12.01.19,15:46
dost dobra:)
alaya1
12.01.19,15:57
Ziak sa hodnoti komplexne, nie podla priemeru znamky.
samkolonsky1
12.01.19,16:15
To je pravda.... Z tých veľkých pisomiek ma samé jednotky, potom z jednej malej 2 a z projektu 2. Ďakujem ????
samkolonsky1
12.01.19,16:18
Ja som sa nepýtal na priemer!!!!
alaya1
12.01.19,18:43
ved to musi vediet ucitel, ako pracoval ziak na vyuc. hodiine cely polrok nie ja, ci?
besttracker
12.01.19,19:47
ja ako učitel by som mu dal 4-ku aby matka pochopila ze znamky na vysvedčeni nie su vsetko ...... :D
pavol54
13.01.19,08:44
to my tu môžeme ohodnotiť dankovu rigorozku a nie žiakove znalosti. Akú silu pre hodnotenie má projekt a písomky určuje učiteľ
vicktor
14.01.19,08:04
Tak o co ti ide?