Zavrieť
Upraviť
Hlavné
- Auto Moto [x]
- Cestovanie [x]
- Deti [x]
- Domácnosť [x]
- Elektronika [x]
- Foto [x]
- Hoby [x]
- Hudba [x]
- Iné [x]
- Kaviareň Porady [x]
- Kultúra [x]
- Mobily a Tablety [x]
- Móda [x]
- Mzdy a personalistika [x]
- Neziskové organizácie [x]
- Počítače [x]
- Podnikanie [x]
- Porada (o stránke Porada) [x]
- Právo [x]
- Recenzie [x]
- Recepty [x]
- Software [x]
- Stavba [x]
- Šport [x]
- Účtovníctvo a dane [x]
- Vzdelávanie [x]
- Záhrada [x]
- Zdravie [x]
- Zvieratá [x]
Otázku
Pravidlá
Položte novú otázku, ak:
- Potrebujete odpoveď (na diskusiu slúžia Debaty).
- Ste nenašli odpoveď cez vyhľadávanie
Tip
Pravidlá a tipy
Vaše rady, tipy a vedomosti!
Tip môžete napísať stručne ale môže ísť aj o dlhší článok.
Ak chcete zdieľať cudzí článok, zdieľajte link.
Tip môžete napísať stručne ale môže ísť aj o dlhší článok.
Ak chcete zdieľať cudzí článok, zdieľajte link.
Zdieľaj link
Pravidlá a tipy
Zdieľajte s nami link na články z iných webov.
Komentáre k linku budú zoradené podľa počtu hlasov,
môžete využiť aj filter komentárov a zobraziť
len komentáre od členov ktorých na Porade sledujete.
Komentáre k linku budú zoradené podľa počtu hlasov,
môžete využiť aj filter komentárov a zobraziť
len komentáre od členov ktorých na Porade sledujete.
Sledovať
Môže sa známka z polročného vysvedčenia zhoršiť až o tri stupne?
Môže sa známka z polročného vysvedčenia zhoršiť až o tri stupne? Teda z dvojky na päťku?
Naposledy upravil ivka70 : 16.06.19 at 18:49
Usporiadať podľa času
2 
2
0
Podľa metodického pokynu 22/2011 Min školstva hodnotenie prospechu stupňa 2 (chválitebný) znamená, že žiak ovláda poznatky, pojmy a zákonitosti podľa učebných osnov a vie ich pohotovo využívať. Má osvojené kľúčové kompetencie, ktoré tvorivo aplikuje pri intelektuálnych, motorických, praktických a iných činnostiach. Uplatňuje osvojené vedomosti a kľúčové kompetencie pri riešení jednotlivých úloh, hodnotení javov a zákonitostí samostatne a kreatívne alebo s menšími podnetmi učiteľa. Jeho ústny aj písomný prejav má občas nedostatky v správnosti, presnosti a výstižnosti. Grafický prejav je prevažne estetický. Výsledky jeho činností sú kvalitné, bez väčších nedostatkov."
hodnotenie stupňa 5 (nedostatočný) znamená, že žiak si neosvojil vedomosti a zákonitosti požadované učebnými osnovami, má v nich závažné medzery, preto ich nedokáže využívať. Pri riešení teoretických a praktických úloh s uplatňovaním kľúčových kompetencií sa vyskytujú značné chyby. Je nesamostatný pri využívaní poznatkov, hodnotení javov, nevie svoje vedomosti uplatniť ani na podnet učiteľa. Jeho ústny a písomný prejav je nesprávny, nepresný. Kvalita výsledkov jeho činností a grafický prejav sú na nízkej úrovni. Vážne nedostatky nedokáže opraviť ani s pomocou učiteľa.
Doplnené 20:30,
uvedený, metodický pokyn platí pre hodnotenie žiakov zš, zadávateľka neskôr doplnila v inom komentári, že ide o žiaka strednej školy, príspevok ale ponechávam ako informaáciu ak by niekto potreboval
hodnotenie stupňa 5 (nedostatočný) znamená, že žiak si neosvojil vedomosti a zákonitosti požadované učebnými osnovami, má v nich závažné medzery, preto ich nedokáže využívať. Pri riešení teoretických a praktických úloh s uplatňovaním kľúčových kompetencií sa vyskytujú značné chyby. Je nesamostatný pri využívaní poznatkov, hodnotení javov, nevie svoje vedomosti uplatniť ani na podnet učiteľa. Jeho ústny a písomný prejav je nesprávny, nepresný. Kvalita výsledkov jeho činností a grafický prejav sú na nízkej úrovni. Vážne nedostatky nedokáže opraviť ani s pomocou učiteľa.
Doplnené 20:30,
uvedený, metodický pokyn platí pre hodnotenie žiakov zš, zadávateľka neskôr doplnila v inom komentári, že ide o žiaka strednej školy, príspevok ale ponechávam ako informaáciu ak by niekto potreboval
Naposledy upravil majkii : 16.06.19 at 19:57
Hlasovalo 4 pouzivatelov
| Užitočné (3) | kukučka, Martuk, alaya1 |
| Neužitočné (1) |
8 komentáre - rozbaľ zbaliť
Onko Ide o to, čo pokladáme za normálnu okolnosť. Ak normálnou okolnosťou je to, že žiak sa na školu vykašle a prestane učiť, tak to vylúčené nie je. Totiž na konci školského roka sa hodnotí prospech za druhý polrok a je bezpredmetné, ako sa učil počas prvého polroka.
LuciM Ďakujem to je aj môj názor, len neviem na koho sa obrátiť, iný učiteľ mi síce povedal, že max sa môže zmeniť o dva stupne
Možno to bolo kozami, štvorkami , keby mali jednotky? = zhoda ... keby ...
Ty sám najlepšie vieš, čo si celý polrok robil a akú známku si zaslúžiš, využil si víkend na učenie? Možno ešte dostaneš šancu na odpoveď a opravu známky. Poučenie do budúcna.
Hlasovalo 2 pouzivatelov
| Užitočné (2) | Letko, lujza.j |
Moze.
Ci myslis, ze kvoli povodnej dvojke za prvy polrok uz nemoze ziak v druhom polroku z predmetu prepadnut? Ako by k tomu prisli taki stvorkari?
Ci myslis, ze kvoli povodnej dvojke za prvy polrok uz nemoze ziak v druhom polroku z predmetu prepadnut? Ako by k tomu prisli taki stvorkari?
K zhorseniu znamky o 3 stupne moze prist v pripade, ze o tom rozhodne pedagogicka rada na klasifikacnej porade hlasovanim. Ak odhlasuju taku znamku, ucitel to musi odovodnit.. Inak nie.
Hlasovalo 2 pouzivatelov
| Užitočné (1) | tom_i |
| Neužitočné (1) |
Môže sa známka z polročného vysvedčenia zhoršiť až o tri stupne?
Vieš, kto pozná odpoveď?
Porady, ktoré by vás mohli zaujímať
Prihláste sa a sledujte len tie Porady, ktoré Vás zaujímajú.Podobné témy
- Príspevkov: 0, Posledný príspevok: 26.06.13
- Príspevkov: 2, Posledný príspevok: 19.01.12
- Príspevkov: 9, Posledný príspevok: 18.03.05
- Príspevkov: 30, Posledný príspevok: 12.11.04
- Príspevkov: 2, Posledný príspevok: 11.07.04
Odpovedáte na otázku?
Zoznámte sa s novými pravidlami.Áno, poznám odpoveď.
Každý môže napísať 1 odpoveď, neskôr ju môže vylepšiť. Pokračovať v odpovedi
Nie, chcem sa ešte spýtať na upresnenie otázky.
Upresnenie si vyžiadajte v komentári otázky (nájdete pod otázkou). Vyžiadať upresnenie
Copyright © PORADA.sk, s.r.o. - žiadna časť stránky nemôže byť rozširovaná, alebo reprodukovaná bez predchádzajúceho súhlasu
Jedná sa o žiaka ZŠ alebo o SŠ ?
...a áno...môže sa zhoršiť.
Tak isto to ale funguje aj naopak..
Zvyšok si domysli.
Dá sa povedať, že iná voľba neexistuje...jedine, ak by si pedagóg zasadol na neho.
došlo k tomu, že asi nemáme na veci rovnaký názor????