Dobry den. Prosim o radu ako postupovat ked mam problem s fyzikarom ale s nim nieje žiadna komunikacia. na koho sa obratit okrem riaditela školy ? Dakujem

Si rodič študenta alebo študent?

riaditeľ je priamy nadriadený, nemôžeš ho obísť -
v čom je však problém?

som rodič a problem je taky že chce fyzikar dat syna prepadnut na pol roka. Ma znamky 5,4,4/2,3 je to na prepadnutie ? Učitel však sam vela vymeškava a potom žiaci nemaju učivo vysvetlene a pisomka za pisomkou a tak to potom vyzera. Už minuly rok sme my rodičia zanim boli ale on tvrdi svoje a nam neda nič za pravdu Co by ste navrhli ake riešenie ?

najskôr vysvetliť situáciu riaditeľovi / viacerí rodičia /

Problem je vtom že niektory rodičia sa moc o to nezaujimaju ale ja sa pokusim zajtra ist za tr.ucitelom a potom aj za riaditelom, hoci si myslim že riaditel je taky isty jak aj fyzikar. !! Mali sme tu čest snim mat mimor.rodičko minuly rok ... zo všetkeho vini deti ale oni ako učitelia si nikdy vinu nepriznaju. Dakujem ti za odpoved,pekny den Ti prajem

Ak nesuhlasis s navrhovanou znamkou na vysvedceni, mas moznost poziadat o komisionalne preskusanie, pri nom by mal byt pritomny aj iny fyzikar okrem vyucujuceho.
Ak chces riesit s riaditelom to, ze ucitel nevysvetli dosledne z dovodu absencie - tak to asi vela nenariesis. Maximalne sa mozes stazovat na kraji a tam mozno poslu na zaklade tvojej staznosti do skoly inspekciu.
Ak ti ale zalezi na tom, aby tvoj syn ovladal latku na strednej skole napriek nepriaznivym podmienkam, musi sa viac venovat samostudiu, popripade mu doplat doucko - taka je realita.

DObry Gabikao. Ja som aj uvažovala nad doučkom,ale asi ešte počkam. Včera som bola v škole a prišlo sa nato že tr.uč. urobil chybu v tom že synovi nezapisal aj tie dobre znamky len mu napisal 5 a4 a tak to odovzdal na pedag.radu. Odovodnil to tym že on sa veeelmi ponahlal a nevšimol si tie lepšie znamky. Je to normalne,??? Ved som mu tam aj svoje povedala. Takže syn vobec neje na prepadnutie ale učit sa samozr. musi viac.

No poviem Ti, už dlho som sa tak nahlas, od srdca, úprimne, neškodoradostne nezasmiala. To bol krásny takmer mikulášsky záver Mikuláša.

p.s. Už konečne som pochopila, prečo máš učňovku bez maturity. Len ja neviem doplniť to vybodkované...

To mas pravdu, ucitel vzdy ucitelovi chrbat podrzi, aj ked sa inak v laske nemaju.

No ja teda neviem,čo je na Bastianovom príspevku také rehotné,iba ak tá pravda v závere,ale aj tá je skôr do smutného smiechu,lebo s tým sa stretávame bežne denne.Problém však nie je ,kde kto sedí s tromi ľudovými alebo s tromi vysokými školami, ale to,ako vyriešiť laxný prístup učiteľov ku študentom...tam je pes zakopaný a tiež by som potrebovala vedieť od múdrych hláv,ako na to!!!
My nemáme ani jednu knihu v škole a posledná písomka zo slovenčiny dopadla pre celú triedu na štvorky a päťky len pre to,že pani profesorka namiesto 5-minútovky pichla nám test pre maturantov. Vraj,aby otestovala naše vedomosti,pričom sme ani nevedeli,čo si máme nájsť na preštudovanie.No a známky sú hotové,žiaci sprostí, ale je učinené zadosť školskému systému- známky sú.
No a ako sa proti tomuto brániť,aby profesori neboli až tak nespravodliví..očakávam tie múdre hlavy,že poradia.

Nunik, to, ze nezapisal vsetky znamky normalne nie je a je dobre. ze si to riesila.
A k tomu laxnemu pristupu - prosim, nehadzme vsetkych do jedneho vreca, to by potom bola na mieste otazka, ako vyriesit laxny pristup studentov ku skole, ze?

Zažila som podobnú situáciu. Pani učiteľka nemala v žiackej knižke (ani internetovej) zapísanú žiadnu známku za celý polrok. Dieťa sa dozvedelo koncoročnú známku náhodou. Najprv sme postupovali za tr. uč., ona povedala, že už je známka na vysvedčení zapísaná. Požiadali sme o prijatie p. zástupkyňu, ktorá bola pohoršená, ako si dovolíme spochybniť prácu učiteľky. Dokonca samotná učiteľka pred vedením školy povedala, že nestíha zapísať známky žiakom, pretože učí cca 200 detí na škole! To som bola z celého už mimo.
Každopádne som si poznala práva, pretože do 10 dní od klasifikačnej porady môže rodič požiadať o komisionálne preskúšanie. Ale, keď nám p. riaditeľ povedal, nech zvážime, či sa to oplatí, veď ja sama mám vedieť, ako to chodí, jednoducho sme celú záležitosť uzavreli len odložením vysvedčenia do poličky.
Každopádne som zažila v živote aj takúto skúsenosť.

No to ja Ti poradím vcelku rada. Ako učiteľka by si mala odložiť svoj komplex neomylnosti. Potom by si aj pochopila, čo som sa to rehotala na tom Bastianovom príspevku. Ty totiž môžeš mentorovať v škole. Ale nie na Porade, kto a čomu sa môže rehotať. Vidíš, tu sme si mohli vymeniť funkcie.

Počúvaj ma Milanko, cituješ? Cituj! Osobne som poznala Bastiana aj jeho manželku.Milí ľudia. Môžeš mi len tíško závidieť. Stretla som človečenstvo, ale to Ty zrejme nepochopíš.Ja som pochopila, občas sa treba pozrieť protivníkovi do očí. Týmto som skutočne dopovedala všetko, čo som ešte potrebovala povedať. A odľahlo mi. Verím, že aj Tebe. Éto vsjo.

..


..ty čo tu riešiš?..môj súkromný názor?..myslím že len zosmiešňuješ ľudí,ktorí ti náhodou nepasujú,ale mňa láskavo vynechaj a názory mi neber a ak budeš mať sprivatizovanú poradu a budeš natoľko múdra,aby si sa rehotala na smiešnych veciach a nie na realite,možno budem uvažovať o tom,čo si napísala..ale zatiaľ nie..fakt..naozaj...

Toto ma nieco spolocne s tym fyzikarom? Ci zabludeny prispevok?

Toto detto..

Nunik, Tvoj problém nie je ojedinelý, a vzhľadom na katastrofálne žalostný stav nášho školstva ani ojedinelý ešte dlho nebude. Ja som tiež rodič a mám tretiaka a dve prváčky na ZŠ. Je fakt, že keď stretávam starších žiakov, keď idem s deťmi do školy alebo pre ne do družiny, mám sto chutí pripražiť im takú rodičovskú poza uši. To ako sa správajú a ako vyzerajú je nonsens. Ale to je zväčša vec rodičov a s tým učiteľ nič neurobí. Na druhej strane som riešila problém mojich dievčeniec a ich absolútnej nechuti chodiť do školy, pretože na nich pani učiteľka kričí. Viem natoľko objektívne posúdiť svoje deti, že aj napriek tomu, že ich neuveriteľne ľúbim, viem, že vedia byť odporné, trucovité, tvrdohlavé a ľahostajné. A potom si môžem aj ja hlasivky vykričať. Z tejto strany chápem aj učiteľa, ktorý ak má v triede takýchto vykukov niekoľko, tak mu to dá zabrať. Ale keď to otočím, krikom si ešte nikto autoritu a rešpekt nezískal (žiaľ, moja skúsenosť ) a učiteľ by mal byť natoľko psychológ, aby to zvládal inak. Je to zrejme o tom, že záujem musí byť z oboch strán. Žiak by mal urobiť maximum, aby sa naučil rešpektovať učiteľa a zvládať učivo a učiteľ by mal urobiť maximum, aby rešpektoval žiaka a naučil ho potrebné učivo.

Ucitel si nema autoritu vykricat, deti ju maju z ucitela citit, kto to nema v sebe, krikom si to nevymoze, skor naopak.