V súčasnej dobe nie je kvalifikovaná aj keď je prijatá na štúdium na VŠ.

Kvalifikovaná bude až po skončení štúdia.

Vychovávateľka Bc. / predpokladám, že nemá vyštudovanú špeciálnu pedagogiku / nespĺňa kvalifikačné požiadavky pre prácu v Centre pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie.

Vhodné je VŠ vzdelanie II st. : špeciálny pedagóg, psychológ, školský psychológ, logopéd, psychopéd, učiteľ pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, sociálna práca so zameraním na poradenstvo,…

Ďakujem za odpoveď.
Prijali ju s Bc. vzdelaním v odbore vychovávateľstvo, lebo podala prihlášku a aj prijali ju na vysokú školu na špeciálnu pedagogiku. To však ešte neznamená, že je kvalifikovaná na prácu v poradniach, nie? Nenarúša centrum takto zákon? A čo bude s deťmi, ktoré potrebujú odbornú pomoc?

Možno je to , ale aké máte skúsenosti s kvalitou takejto pomoci? Ako môže mladá kočka, ktorá dieťa vidí prvýkrát a strávi s ním (a so zaujatým rodičom) 30 minút "vyriecť ortieľ", ktorý možno ovplyvní celý ďalší život dieťaťa?

u nás v MŠ psychologička na jednom jedinom stretnutí posúdila, ktoré dieťa je zrelé na školu a ktoré nie...............urobili testy, vyhodnotila ich a hotovo.........najabsurdnejšie však bolo to, že tá najšikovnejšia zo skupiny mala skoro najhoršie výsledky.........a prečo?............lebo predtým dva týždne bola vážne chorá.................no ale pani psychologička to zrejme nebrala do úvahy...........a druhý krát už neprišla.................. nemohli by byť konečne už aj učiteľky v MŠ kompetetné na posúdenie školskej zrelosti?............veď možno ani rodič ( a väčšina určite nie) nepozná osobnosť svojho dieťaťa lepšie ako učiteka v MŠ........a čo potom odborník, ktorý je s dieťaťom iba raz..................testy nie sú všetko, ale záleží na nich veľa..............

Čo by potrebovali - aké odborné vzdelanie - aby to mohli robiť ony samy ?