dobrý postrech ...

je smutne, ze detom sa nechce ucit, ale este horsie je, ze sa im nechce uz ani hybat. nejdo vobec o to, ci sa cvicia "hovadiny" ako zadavatel uviedol, ale ze sa deti hybu aspon na hodine TV, cest vynimkam. take cvicenie dobre precisti hlavu v priebehu vyucovania, prekrvi mozog a pod. aj ked mozno niektore deti maju ten svoj sport aj mimo hodin TV, myslim, ze 45 minut pohybu len prospeje. to budu deti klamat uz aj koli tomu, ze nechcu cvicit? urcite nie kazde dieta je pohybovo zdatne o to dolezitejsie je, aby sa sportu venovalo koli svojmu zdraviu, lebo ked sa prestane hybat, tak to je to najhorsie co moze pre seba urobit. je to len moj nazor. pisem z vlastnych skusenosti, na ZS som bola obezna a tiez sa mi nechcelo cvicit, ale poctivo som si odcvicila kazdy jednu telesnu aj odbehala kazdu 1500-ku, sportovat som zacala aj popri skole a dnes k tomu vediem aj deti

tak potom povedzme detom, ze nemusia sediet na hodinach v laviciach ale nech si robia co chcu. ... aka disciplina, je to telesna vychova a tak ako pri prichode ucitela sa deti postavia, tak na hodine sa da hlasenie, to je taky problem?

Zase až tak veľmi nie sme mimo témy. Predsa tu hovoríme o tom, prečo sa tej telesnej chce vyhnúť. Mimochodom ja som nepovedal, že sa nemáme nič učiť... osobne ma baví šport aj hudba (pár rokov som viedol tréningy sebaobrany a hrám na klavíry, akordeóne a gitare). Povedal som len, že by sa malo viac hľadieť na ich záujmy a schopnosti. Podľa toho by sa malo ďaľšie štúdium odvíjať.

Deti, rodičia, učitelia, politici... to všetko sú len akési skupiny ľudí. Všetci pochádzajú z jednej "rasy". Nie sú rôzne bytosti. Preto neplačme, že aký sú tí mladí, politici... Nemôžeme ani nadávať a nemali by sme ani plakať... Deti k tomu správaniu učia rodičia a aj samotná škola (politikov si tam tiež sami volíme). Nemôžeme čakať, že nám na fige narastú jablká. A učitelia potom nech nečakajú, že im nastúpia do škôl anjelikovia. Učitelia nech si uvedomia čo a ako môžu na tom zmeniť svojim prístupom.

My sme nemali telocvik vzdy oddeleny. To bolo jedine pozitivum tohto predmetu...

Ale aby som bol korektny, napr. na VS sme mali dobreho telocvikara, skoro stale sme chodili hrad bud futbal, alebo plavat. Obcas behat. Nejaky vseobecny rozhlad zo sportu nehrozil, zato dobry pocit zo spalenych kalorrii ano.

Chceš tým povedať, že každý mal rád buď futbal alebo plávanie? A nikto sa ani raz nesťažoval?

Nie, nikto. Mozno, ze boli tiez taki, ktori sa z toho ulievali, ale ja by som v tom nevidel tragediu. Kazdy si manazuje svoj zivot sam.

A tí, čo sa ulievali, pýtali sa verejne, ako to majú robiť?

PS: Už tu z toho robím mrník.

Nepytali, lebo nebol internet. . Preto boli vtedy ludia samostatnejsi a spoliehali viac na seba.

Dovolim si pridat este jeden nazor.mam 30,ucim aj tv na ZS.nedavno som absolvovala skolenie ohladom eurytmie,je to veda,ktora sa zaobera pohybom,hudbou a psychikou,ich vzajomnemu prepojeniu..erudovany mlady par z Rakuska zdoraznoval dolezitost nastupov na tv aj inych technik...ide totiz o stmelovanie urciteho kolektivu,naladenie sa na spolocnu vlnu,nasledne na to je omnoho lepsia organizacia hodiny.takze to ma aj iny vyznam,nie len to,ze sa to vlecie este z dob komosov.neviem si osobne predstavit vpustit do telocvicne alebo na ihrisko "tlupu" mladych ludi a povreskovat na nich,davat im instrukcie.takato org.forma/nastup do utvaru/ ma rozne efekty,ved deti v dnesnej dobe maju problem s rozoznanim rad a zastup,zorientovat sa vpravo,vlavo.....urcita disciplina byt musi.na skolach su rozne formy pocitacovej vyucby,skolstvo sa pohyna ako tak,je vela veci,ktore predtym neboli....a HLAVNE aj to,ze mnohi ziaci su nemotorni,obezni,lenivi...a pri dnesnom tlaku spolocnosti silne pochybujem,ze dvihnu zadky poobede a pojdu sa hybat.nech sa pekne hybu aspon v skolach,je to jedno ci je to posilnovanie,gymnastika,kolek.sport,bezky....vsetk o je navzajom prepojene.

odporucam konzultovat 2ku z hlasenia s niekym z vedenia skoly-alebo s vyucujucou,
,pokial je to pre rodica a dieta dolezite,je demokracia,za ktoru tak bojujeme,aj v prejavoch tu na porade.aj moja mama sla bojovat ked ma profka na strednej vystrieskala so slacikom od husli po rukach,ze neviem hrat a to som uz mala ukoncenu ZUS.ako dopadla?vyletela po pol roku,ked sa zistilo,ze som nebola jedina....no a toto uz extrem bol....

Naozaj sa k tomu nebudem znizovat, a plytvat casom, aby som isiel do skoly kvoli nejakej dvojke. Nam v rodine to posluzilo na pobavenie, s detmi sme sa na tom zasmiali a zaspominali si na socik (aspon bola vhodna prilezitost nieco detom vysvetlit). V podstate zastavam nazor, ze co deti nezabije, to ich posilni, takze im urcite nebudem vybavovat nejake ofukovanie a specialny rezim.

Ja som tym celym iba chcel povedat tomu chalanovi, ktory otvoril temu, ze viem, o com hovori, ze nie je sam a ze nie je v nom chyba.

Teda este raz, aby to bolo snad jasne - svojim detom ziadne ulavy vybavovat nebudem, zato ale im urcite dam najavo, ze chapem, ich problemy (aby si nemysleli, ze my vsetci dospeli sme....). Ak sa ale niekto (cudzi - tu na Porade) rozhodne z TV vyzut, preco by som ho nepodporil tym, ze napisam, ze ho chapem?

Apropos - to by som musel byt v skole pomaly denne, co potom, ked slovencinarka, alebo ina ucitelke opravi spravny tvar (alebo vysledok) na chybny a zapocita ako chybu? To sa tiez stava, ja to beriem ako ze kazdy sa moze pomylit a neriesime to (okrem toho, ze podporim deti v tom, ze mali dobre priklad a ze im vysvetlim, "ako to v zivote chodi").

Zadávateľ sa od položenia otázky viac neprihlásil, zato témy prešla od telocviku do rasizmu?

Súhlasím.
Absolútne nesúhlasím.

Stare zidovske porekadlo hovori, ze dva a dva musi byt viac ako styri, ale v prvej triede nas to tak ucili, bolo to zle? Nie bola to pravda. Na strednej skole som sa v case kratko po vpade ruskych vojsk ucil anglicky. Vtedy som nechapal na co mi to bude, ked som zil v tom, ze asi sa na ten zapad nedostanem. Mal som sa tomu vyhybat? Nie dnes tu mnohi tvrdia, ze anglictinu sa treba ucit. System vyucby bol vtedy uplne iny ako dnes. Jednym tematickym blokom bola aj tema nemocnice a lekari. Odvtedy som mal aj moznost cestovat do krajin, kdes som hovoril anglicky. Tuto temu som nikdy nepouzil. Boli preto ucitelia zli? Nie. Dnes som rad. Ucili sme sa aj rusky. V praxi som pracoval s technikou z ruska. Dnes uz je zastarala. Mozu za to ucitelia, ze nas neucili o dnesnych modernych technologiach? Preco by teda dnes mali ucit deti to, co podla ich rodicov deti budu v dospelosti potrebovat. A nie len na TV. Je to ich praca, my jej nerozumieme, nechajme ich aby si ju robili. Dufam, ze nikto z kritikov skolstva pri debate so svojimi detmi nehovori nieco take ako: oni su idioti ja im ukazem, neuc sa to co oni chcu. Bolo by to silne podryvanie autority. Ani im by sa nepacilo, keby niekto takym hrubym sposobom podryval ich autoritu. Pravda, ak nejaku u svojich podriadenych maju a nie len respekt.
Vsetci sme chodili do autoskoly. Bez reptania sme sa naucili dopravne predpisy a pri skuskach sme ich rapotali naspamat. To ze dnes ich porusujeme je na nas. Preco ti co dnes odsudzuju skolsky system a nabadaju na rebelovanie, nerebelovali v tej autoskole. Asi by ich vyhodili a chodili by dnes peso. Preco propagujeme takuto diskvalifikaciu pre nase deti. V detstve mnohych z nas sme mali ucitelov, ktori nemali autoritu ale respekt az strach. Dnes si ucitelia nedovolia, presadzovat system nasilim. Budme radi.

Jedna vec je keď sú zlý učitelia a druhá keď je zlý obsah učiva. A to je jasné, že ťa nemohli učiť o dnešných moderných technológiách...

Práve o tom to je, že by sa podľa mňa mali učiť - keď už musia - „zo všetkého troška“, tak naozaj iba troška. Viac by sa mohli konkrétnym témam venovať podľa toho čo ich baví a v čom sú dobrí. Ja viem hneď vás napadne, že dnešné deti by najradšej nič nerobili... Ale ja by som to nechal tak. Veď aj tak keď niekto robí niečo iba z prinútenia, tak potom je to o ničom.
Ja „som sa učil“ nemecký jazyk, ale bohužiaľ sme mali odpornú učiteľku. O učení nemala ani poňatia - vedela iba ukazovať čo všetko ona vie. Nehľadala cestu k študentom a nemala ani schopnosť zaujať ani odovzdať svoje vedomosti. Vďaka nej sú aj moje vedomosti z nemčiny také mizerné. Jej hodiny boli pre mňa strata času (len podotknem že som nebol sám). Keby som sa radšej venoval niečomu inému, alebo keby sme mali dobrú učiteľku, tak by som z toho niečo mal. Takto presedí v školách podľa mňa veľa mladých ľudí. Či už majú učiteľov, ktorí nevedia naučiť, zaujať či urobiť učivo zaujímavejším, alebo sa vyučujú totálne hovadiny. Celkove o slov. profesionálnosti mám veľmi veľké pochybnosti. Už som sa toľko krát presvedčil o tom, že slovákom chýba - jednak slušný prístup k zákazníkom a tiež profesionálny prístup k samotnej práci.
Píšeš, že dnes si učitelia nedovolia násilie... Tak sme mali asi iba smolu, keď mal náš syn problémy škôlke s násilným správaním zo strany učiteľky. Viackrát sme to museli riešiť s riaditeľkou... ale bohužiaľ je málo učiteľov.

Inak nechápem prečo sem pletieš autoškolu. Je to o niečom inom. Škola by mala podľa mňa poskytnúť akýsi základ pri budúcom rozhodovaní sa v živote, mala by naučiť zdolávať prekážky, naučiť používať nielen mozog ale aj „srdce“ , pripraviť študentov na relatívnosť väčšiny vecí v živote a na to aby nemali problém prijímať nové myšlienky. Čiže by sa mala venovať nielen konkrétnym faktom - výsledkom niečoho – ale skôr sa zaoberať tými cestičkami. Neviem či som to napísal dosť jasne. V premávke sú jasne vymedzené veci, čo treba vedieť. Značky, dopravné predpisy... Aj keď niekedy mám pocit, že asi v niektorých autoškolách učia, že smerovky musia blikať keď sa krúti volantom... a nie keď chcem upozorniť druhých že „pozor budem meniť smer jazdy...“ Keď sa človek naučí tieto potrebné fakty, tak je to zase na jeho šikovnosti, ako sa to zvládne robiť „za jazdy“.

Totižto nestačí vedieť - treba to vedieť aj použiť (využiť získané vedomosti). Pre mňa je iba hlava plná všelijakých vedomostí, nič viac ako encyklopédia na poličke.

Učiteľ by nemal brať študentov ako prázdnu skriňu do ktorej treba natlačiť všelijaké „potrebné“ veci. Mal by sa na nich pozerať ako na zázračné bytosti, ktoré má možnosť práve on naučiť využívať a rozvíjať ich vlastné schopnosti. Aj tu na porade je možné sledovať, že nie ten je múdry kto vie A, B, C, ale ten kto vie napr. hľadať (napriek tomu že vie iba A vie nájsť hocičo od A po Z ) alebo to použiť – zúročiť...

to si krasne napisal, tak by to malo byt, ale taky zanieteny pedagogo, plny entuziasmu, moze byt maximalne prvych par rokov po nastupe na ucitelsku profesiu.
divil by si sa, ake "ake zazracne bytosti" niekedy sedia v laviciach

Pridám aj ja svoj názor. Mám 22, mám v čerstvej pamäti, o čom hovorím. 8 rokov som na gymnáziu nenávidela telesnú. Nenávidela som gymnastiku, nenávidela som 12 minútovky, nenávidela som volejbal. A od momentu, čo som mala z telesnej na vysvedčení jedinú dvojku, pretože som nespadala do tabuľkových výsledkov, nenávidela som aj učiteľa. Tak ako mladý muž zadávajúci túto tému, aj ja som si po nociach vymýšľala výhovorky a hľadala výhybky, ktoré som nikdy neuskutočnila. Až raz mi to bolo úplne jasné a pýtala som sa samej seba "Načo by som to robila?". Tým najjednoduchším, čo môžeme urobiť, je vyhovoriť sa, ujsť a dať ruky preč od všetkého, čo vyžaduje viac ako len náš záujem o vec. Ale povedala som si, že sa premôžem. A premohla som sa. Robila som stojky, z posledných síl som dobehla po 12 minútach do cieľa, čakala som pod sieťou na loptu. Nerobila som to s nadšením, ale robila som a dnes vidím, že som tým nič nestratila, naopak. A pýtam sa dnes, budem viesť svojich potomkov k výhovorkám a vyhýbaniu sa (s rizikom, že začnú telesnou na škole, ale kde a čím skončia?) alebo ich budem viesť k posúvaniu svojich osobných limitov, k prekonávaniu seba samého a možno nakoniec z dobrého pocitu, že dokázali niečo, čo neznášali? Pre mňa je toto zistenie o sebe samej oveľa cennejšie ako ospravedlnenka od lekára a vysedávanie na lavičke pozeraním sa na tých, ktorí sa odhodlali...

Čo sa týka toho, že si pýtam tipy od iných tak ja mám pocit, že toto forúm je určené na to, aby si tu ľudia vymienili svoje rady a skúsenosti. Čiže myslím si, že táto tvoja reakcia je absolútne od veci. Proste ak mi v tom ty sama nechceš pomôcť, tak ja ťa nenútim, je to tvoja vec. Ale sú ľudia, ktorí chcú ostatným pomôcť. A ja nežiadam o radu ako vykradnúť banku, alebo niečo podobné, takže si myslím že nerobím nič zlé. Proste mám len problémy v škole na telesnej a už mám toho dosť! Budúci rok idem na strednú a chcem mať pokoj od tých stresov a všetkého čím mi znepríjemňovala život telesná na základke.
Ostatným za pomoc ďakujem.